n
autre aspect très important de l'apport scientifique que représentent
les travaux de A.A Tomatis consiste en la découverte de l'audition
intra-utérine et de son impact sur la relation mère-enfant. A la
suite d'une longue expérimentation et grâce à des montages électroniques très
complexes, il a pu reproduire le bain acoustique et préciser comment le
fœtus réagit devant cette masse d'informations sonores. Il a prouvé
que l'oreille du fœtus commence très tôt à se former dans l'utérus,
en vue de préparer son activité fonctionnelle. Dés le quatrième mois
et demi de la vie fœtale, elle peut être considérée comme opérationnelle.
Partant de ce fait, ultérieurement démontré par des équipes de
chercheurs de différents pays, A.A.Tomatis a conçu et mis au point des
montages permettant à l'individu de percevoir la voix de sa mère comme
il l'entendait avant sa naissance. la reviviscence de ce vécu primordial
constitue l'une des découvertes les plus déterminantes dans le domaine
de la psychothérapie.
A partir de
ces découvertes, A.A Tomatis a élaboré des techniques d'éducation
consistant à modifier les facultés auditives d'un individu en vue de
transformer son langage et d'obtenir par là même, une modification de
sa posture psychologique. Plusieurs domaines se trouvent concernés au
niveau des applications de cette méthode dont les principaux sont:
l'écoute, la voix, le langage, le comportement.
Une
amélioration des mécanismes d'écoute peut-être envisagée, notamment
pour le traitement de certaines déficiences de l'attention et de la
mémorisation. Par la mise en action des phénomènes de charge et
d'auto contrôle à partir des circuits droits, la méthode intervient
sur les processus réglant les problèmes de concentration. Dans le
domaine musical, le rétablissement des mécanismes d'analyse des sons
et du contrôle de la psycho-motricité augmente considérablement les
performances du musiciens.
Qu'il s'agisse de la
voix parlée ou de la voix chantée, la remise en action des circuits
audio-phonatoires aboutit à l'amélioration des troubles dysphoniques
et des déficiences que certains professionnels de la voix peuvent
rencontrer dans le cadre de leurs activités.
L'action
de l'oreille électronique et la mise en place d'une programmation
sonique faisant intervenir les différentes phases de l'élaboration du
langage depuis la vie intra-utérine, permettent de traiter certains
troubles d'expression tels que: bégaiement, difficultés
articulatoires... Le langage écrit trouve, lui aussi, sa place dans le
cadre de ces redressements. La dyslexie, la dysorthographie et toutes
les déficiences scolaires qui s'y
rattachent sont également justiciables de cette action
psycho-pédagogique. Par ailleurs, les troubles plus profonds de la
communication (autisme, schizophrénie...) peuvent aussi, dans certains
cas, trouver des solutions de traitement. Notons enfin une application
originale qui consiste à augmenter les possibilités d'intégration des
langues étrangères.
Par voie de
conséquence, la méthode agit au niveau relationnel sur les troubles
comportementaux qui se manifestent sous forme d'agressivité, de fatigabilité,
de dépression voire même d'épilepsie. L'intervention des sons
filtrés (écoute intra-utérine) l'augmentation de la recharge
corticale et de l'auto-contrôle grâce à la mise en place des circuits
droits, constituent une aide appréciable à la résolution de ces
problèmes.
La méthode ainsi
élaborée recouvre sur le plan des applications, un large domaine
d'ordre psycho-pédagogique. Elle est utilisée dans plusieurs pays par
certains spécialistes orientés sur les problèmes de communication et
d'expression: enseignants, linguistes, musiciens, psychologues, professeurs
de chant, orthophonistes, kinésithérapeutes...
n
autre aspect très important de l'apport scientifique que représentent
les travaux de A.A Tomatis consiste en la découverte de l'audition
intra-utérine et de son impact sur la relation mère-enfant. A la
suite d'une longue expérimentation et grâce à des montages électroniques très
complexes, il a pu reproduire le bain acoustique et préciser comment le
fœtus réagit devant cette masse d'informations sonores. Il a prouvé
que l'oreille du fœtus commence très tôt à se former dans l'utérus,
en vue de préparer son activité fonctionnelle. Dés le quatrième mois
et demi de la vie fœtale, elle peut être considérée comme opérationnelle.
Partant de ce fait, ultérieurement démontré par des équipes de
chercheurs de différents pays, A.A.Tomatis a conçu et mis au point des
montages permettant à l'individu de percevoir la voix de sa mère comme
il l'entendait avant sa naissance. la reviviscence de ce vécu primordial
constitue l'une des découvertes les plus déterminantes dans le domaine
de la psychothérapie.
A partir de
ces découvertes, A.A Tomatis a élaboré des techniques d'éducation
consistant à modifier les facultés auditives d'un individu en vue de
transformer son langage et d'obtenir par là même, une modification de
sa posture psychologique. Plusieurs domaines se trouvent concernés au
niveau des applications de cette méthode dont les principaux sont:
l'écoute, la voix, le langage, le comportement.
Qu'il s'agisse de la
voix parlée ou de la voix chantée, la remise en action des circuits
audio-phonatoires aboutit à l'amélioration des troubles dysphoniques
et des déficiences que certains professionnels de la voix peuvent
rencontrer dans le cadre de leurs activités. 
Par voie de
conséquence, la méthode agit au niveau relationnel sur les troubles
comportementaux qui se manifestent sous forme d'agressivité, de fatigabilité,
de dépression voire même d'épilepsie. L'intervention des sons
filtrés (écoute intra-utérine) l'augmentation de la recharge
corticale et de l'auto-contrôle grâce à la mise en place des circuits
droits, constituent une aide appréciable à la résolution de ces
problèmes.
